Crianças sem infância

Se você já teve, ou terá a oportunidade de visitar diferentes países, eu convido você a comparar a situação das crianças. Ficaria surpreso com o contraste.

Digo isto porque mesmo que eu sou de um país em desenvolvimento (Colômbia), eu me surpreendo com as privações que vivem as crianças moçambicanas, mas não me refiro apenas a privação material que seria normal em um país que está no lugar 184 entre 187 países no Índice de Desenvolvimento Humano de 2011. Refiro-me também à falta de oportunidades que limitam seu desenvolvimento presente e futuro.

Segundo dados da UNICEF de 2010: houveram cerca de 883 mil nascimentos, dos quais apenas 55% foram assistidos por pessoal qualificado, enquanto que 114.000 crianças morreram antes dos 5 anos. Uma das principais causas destas mortes é diarréia (acredite ou não) e que apenas metade das crianças com diarréia têm acesso a reidratação oral e continuou a alimentação. Outra razão é que, enquanto os tratamentos de malária estão disponíveis nos centros de saúde, a prevenção ainda é pobre: ​​apenas um quarto das crianças com menos de cinco dormindo sob redes mosquiteiras tratadas com insecticidas.

Cerca de um quinto das crianças na primeira infância sofrem de baixo peso, moderada e grave, com cerca de metade das crianças nessa fase não têm o tamanho estimado para a sua idade. Isto pode ser explicado pela falta de uma dieta equilibrada, água potável em todas as regiões, centros de saúde e condições de vida em geral melhores.

A ameaça do Sida para as crianças também é preocupante dado que as mulheres em idade fértil que se dão à luz vão transmitir o vírus a seus filhos são 760.000. Além disso, estima-se que existam 130 mil crianças em Moçambique com menos de 14 anos com Sida. Estima-se que 2100000 crianças perderam seus pais, dos quais 670.000 foi devido à Sida. Entre essas crianças órfãs só 4 de 5 frequentam a escola.

Enquanto a alfabetização de jovens entre 15 e 24 ainda tem sérias deficiências, a situação é ainda pior quando se compara gênero: 78% dos homens, em contraste com 64% das mulheres.

Estima-se que o trabalho infantil afeta uma em cada cinco crianças (a partir do que eu vi, eu diria que a proporção é significativamente maior), principalmente no caso das meninas. O casamento precoce é também um facto que, no século XXI é inaceitável: 17% dos adolescentes de 15 anos estão casados e a metade dos jóvens de 18 anos estavam casados. Mesmo os 36% de mulheres justificam a violência doméstica, incluindo as adolescentes.

Então, se você me perguntar uma estratégia para o desenvolvimento econômico, responderia que é necessário proteger e garantir o desenvolvimento integral das crianças, para que quando eles crescerem eles podem proativamente contribuir para o crescimento de seu país com idéias e trabalho, mas isso requer educá-los e ter uma vida saudável, incluindo as mulheres no sistema educativo e no mercado de trabalho.

Todo mundo tem direito a uma casa de banho?

Li recentemente um artigo onde Bill Gates salientou a importância da pesquisa para melhores condições de higiene que eram acessíveis para a maioria das pessoas, considerando que cerca de 25% da população mundial não tem acesso à água potável e 33% não pode usar instalações sanitárias de acordo com dados do Banco Mundial.

Talvez alguém me diga que isto é apenas um artefato importados, mas a importância da higiene vai além de ser apenas um luxo. Falta de aqueduto leva as pessoas a buscar fontes alternativas de água que não estão sempre limpas, seja porque a água dos rios estão misturados com o lixo, porque as embalagens usadas não são adequadas ou porque o seu uso incentiva a proliferação de pragas como mosquitos que causam a malária ea cada 30 segundos mata uma criança na África.

Esta é a casa de banho para a maioria dos moçambicanos

A falta de saneamento leva a que o desperdício não seja devidamente evacuado. Por exemplo, em um bairro onde trabalhou na Colômbia, a água suja corre pelo meio da estrada, perto de casas e crianças, que, inevitavelmente, são os primeiros afetados por doenças que poderiam ser evitadas.

Mesmo no século XXI, as mulheres e meninas são limitadas em suas atividades diárias, como estudo e trabalho quando têm seus períodos. Há ainda lugares onde não há acesso ou não estão acostumadas a usar esse tipo de artigos básicos.

Pelo menos em Moçambique, este é um problema sério que se reflete na situação de saúde da população. Globalmente, estima-se que a cada dois segundos uma criança morre de diarréia, 57% das internações pediátricas no país são devido a esta doença. Isso, combinado com as más condições econômicas que limitam o poder das crianças leva a que 14% das crianças morram antes de completar um ano e 24,6% antes de completar 5 anos.

Então, se você me perguntar alguma estratégia para o desenvolvimento econômico e social responderia que é necessário certificar-se de, pelo menos, dar as condições básicas de saúde para que as crianças consigam ir para a escola com boa saúde e os adultos saudáveis ​​podam participar activamente no crescimento do seu país.

Educação para quem?

Diz uma velha e conhecida estratégia econômica que, se um país quer apostar no crescimento deve educar sua população. Isso quer dizer começar a aumentar a cobertura. O problema é que nos países em desenvolvimento, como Moçambique, a política pública seja consistente com as condições físicas, sociais, e até mesmo culturais.

Por que estou dizendo isso? Bem, porque o número de professores é insuficiente para atingir a demanda. Para dar um exemplo, no ensino primário teve, em média, 58,49 alunos por professor em 2010 e 34,95 no ensino secundário, segundo dados da UNESCO. Esses mesmos professores tiveram uma educação primária e secundária deficiente  e o ensino superior em pedagogia é limitado a menos de 3 anos em instituições que nem sempre chegam a ser classificadas como faculdades.

Então, eles não têm suficientes métodos técnicos de formação ou de ensino para otimizar o aprendizado nas crianças que, na maioria dos casos, só repetem as lições e copiam o que está no quadro sem aprender. Enquanto a maioria das crianças com grande esforço, conseguiu cadernos e lápis para estudar apenas uma minoria tem livros, que em alguns casos estão em mau estado. Admiro esses professores que devem ensinar com recursos limitados as crianças que não estão bem alimentadas.


Atualmente, estou trabalhando com vários grupos de crianças órfãs com graves dificuldades de aprendizagem, por exemplo, há 14 anos idade na sexta classe que não podem completar um ditado, a situação é pior em crianças mais jovens não conseguem nem ler ou escrever e portanto, não alcançam os padrões mínimos para a sua idade.

Talvez uma explicação para esta situação é que eles são ensinados na língua oficial (Português), que é diferente da sua língua materna. Se fora assim a política de educação deve valorar e incluir a tradição cultural da nação.

Outro aspecto a considerar é garantir a infra-estrutura necessária para enfrentar este desafio em algumas das comunidades mais remotas que visitei, vi que os professores penduram os quadros nas árvores para dar suas aulas, salões feitos de caniço, feitos de chapas e ripas de madeira sem cadeiras para crianças, às vezes nem para o professor.


Então, se você me perguntar uma estratégia para alcançar o desenvolvimento econômico diria que o primeiro passo é garantir não só a educação, mas também as condições mínimas, incluindo recursos físicos, humanos e materiais, de modo que as pessoas aprendem de forma eficaz, trazem novas idéias e trabalham no processo de desenvolvimento.

O calvário para receber atendimento médico

Alguns dias atrás um dos meus amigos ficou doente e teve uma experiência inesquecível, mas para começar valeria a pena lembrar uma canção em espanhol que iria me ajudar a contar esta história: O Niagara de bicicleta do Juan Luis Guerra.

Por quê? Bem, porque a busca para encontrar atendimento médico decente neste país é mais ou menos o que esta música diz: uma prova completa. A única doença reconhecida no hospital a onde fomos, (o melhor na área) é a malária, que é relativamente comum mas eu que não sou médico nem tenho idéia de  medicina sei que não é a única que existe aqui. Acontece que o meu parceiro começou a se sentir mal, a mostrar sintomas graves e foi para o hospital onde os mesmos enfermeiros determinam quem tem prioridade, sendo branco entrou primeiro. Eu só fiz um teste de malária Express, mas foi negativo, e eles dizerem que voltara para casa como se nada tivesse acontecido.

Continuou assim durante vários dias e voltou para a sala de emergência do hospital na madrugada que estava fechado. Quer dizer, nem pode ficar doente fora do horário de escritório. Conseguimos que eles nos abriram as portas, a enfermeira só deu algum medicamento para aliviar a dor no peito, mas eu realmente acho que ela não tinha certeza do que estava acontecendo. Para completar não tinham energia, sem água para tomar pílulas ou mesmo um cobertor para se aquecer.

Quando finalmente chegou o médico seguido por dar mais analgésicos para a dor, mas não tinha a menor idéia da causa. Além disso, ele precisou de várias tentativas para acertar a injecção.

Segundo a OMS, existem 548 médicos em Moçambique em 2010, ou seja, 0,3 por 10.000 habitantes, mas diz que é preciso pelo menos 23 (por 10.000 hab.) Para cobrir pelo menos as necessidades básicas de saúde para a população. O problema é que a maioria deles estão na cidade e este país precisa fornecer mais do que os limites básicos, porque a má qualidade das condições de vida da água, alimentos e em geral não ajudam a levar uma vida saudável.

Então, ambos os direitos proclamados no papel, neste caso, o acesso aos cuidados, não são atendidos. É que chamamos de países em desenvolvimento se não estão apostando no desenvolvimento de nossa sociedade, as pessoas que diariamente se esforçam para construir o país? Infelizmente há histórias mais difíceis do que a nossa de pessoas comuns que merecem, mas não têm acesso a tais liberdades.

Se você me perguntar qualquer estratégia para alcançar o desenvolvimento econômico desejado, eu responderia que o investimento na melhoria das condições de vida para a prevenção e os cuidados que realmente ajudam as pessoas comuns seria um primeiro passo.

Uma mulher desmaiou na fila para fazer um exame

Não existem cavaleiros

As mulheres moçambicanas têm a força que nunca tive imaginado que alguém pudesse ter, elas podem carregar quilos de lenha na cabeça, pacotes pesados ​​que nenhum mortal se atreveria a levar em suas mãos e um bebê nas costas com a delicadeza mais incrível que pudesse oferecer sua natureza feminina.


Eu digo que não temos nenhum cavalheiro aqui simplesmente porque eu não vi essa costume social a onde os homens foram os responsáveis ​​pela execução do trabalho mais pesado, levar as maiores coisas. Aqui, porém, percebi que este papel é principalmente para as mulheres: se um casal está andando é ela quem leva a maior parte da carga, independentemente da idade.


Como na maioria dos países em desenvolvimento a taxa de alfabetização (no país é inferior a 40%) é ligeiramente menor nas mulheres que nos homens. 46% dos meninos entre 6 e 12 anos frequentam as escolas, em contraste com 35% das meninas. A influência cultural, as difíceis condições econômicas (o pagamento da educação depois da 8a classe é obrigatória), a gravidez na adolescência e a participação desigual das mulheres na família tiveram influenciado na baixa escolaridade feminina.


Isso resultou em menor formação de mulheres para uma participação efectiva no mercado de trabalho, mas ainda assim alguns deles decidiram trabalhar em cultivos para garantir pelo menos uma refeição diária para os seus filhos. Trabalhando com a mesma força ou ainda maior do que os homens, mas sempre tendo o cuidado de seus bebês que sempre carregam com elas.


Antes de fazer qualquer juízo sobre isso vale a pena conhecer a situação das mulheres neste país é que, enquanto 51% da população mas eu diria que é uma grande força que impulsiona esta sociedade.


Desde a minha experiência na Colômbia, sempre acreditei que a pobreza é particularmente injusta para as mulheres por razões sociais, culturais, políticas e até econômicas. A nossa posição central na família, e, por conseguinte, na sociedade, é uma vantagem, e também uma desvantagem que pode ser entendida como uma barreira, e também um desafio pessoal.


Mesmo que as mulheres deste país têm vivido num contexto completamente diferente, isto serviu para fazê-las aprender a ser mais fortes. Se você me perguntar uma estratégia para alcançar o desenvolvimento econômico, eu diria que é necessário dar poder às mulheres com habilidades profissionais que lhes permitam participar activamente no mercado de trabalho, permitindo-lhes decidir sobre o seu plano de vida, onde elas podem escolher o número de filhos que possam ter, educá-los e garantir que eles cresçam saudáveis, em suma que como os homens sejam agentes no caminho para o crescimento sustentável.